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熱點新知搶先報
內容簡介
職場潛規則，和你想的不一樣
高學歷≠能力好；成績單好看≠職場績效高
職場轉大人，就看這一本！
本書將有效終結你的「職場適應不良症候群」！
你是想負責任，還是在背黑鍋？
你是被器重，還是被壓榨？
加班加到死，老闆為什麼還是不滿意？
是上司難溝通，還是你的表達有問題？
掌握「To Do」「Not To Do 」的加分關鍵，避免成為辦公室的麻煩製造者，
在工作中找到自己的成就與定位，照亮你未來的職場路！
菜鳥必備的職場指南；老手人人都在用的職場犀利求生術！
本書告訴你──
你不需要做特別不一樣的事，只要做得比別人到位，搶手員工就是你！
本書針對即將進入職場和初入職場的上班族會面臨到的職場適應不良症一一點出，告訴你上班後就該知道的職場智慧，並提出有針對性的建議，除了導正應有的敬業態度與工作方法，還教大家如何做好職場個人管理、培養高效能的工作效率及職場EQ；如何面對職場競爭，運用職場人際關係法則，掌握策略，與他人有效合作，如何與上司、同事和平共處，如何紓解工作壓力、被罵情緒的處理，工作時間分配管理，如何建立個人內外形與口碑，讓上司看到你的價值等………提供了解決之道，幫助職場人在工作中找到自己的成就與定位，工作愉快、順利升遷。推薦給初入職場的社會新鮮人閱讀。
本書特色
1.本書共分五章分別從「上場前的準備」、「工作技能的提升」、「與上司的互動」、「和同事 的競合」、「提升個人職場價值」。點出現代人職場生存之道，學會打造好員工的體質，快速晉升成主管的頭號愛將。
2.每一小節先以「職場故事」帶出主題與問題點，讓讀者在故事的引導下，透過趣味性高、通俗易懂的文字，借鑒他人的經驗，就能少走些冤枉路，輕鬆躍升職場A咖！
3.搭配「職場潛規則」點破職場開竅的Keypoint ；「自我檢測」讓你更了解你自己；「職場學習Tips」「To Do」「Not To Do 」的加分關鍵，提供讀者立即可應用的行動指南。
你是為自己的前途工作，還是為老闆打拼？
To Do：抱著為自己努力的態度，每天比別人多做一點點，未來就會不一樣。
Not To Do：遇到問題或非份內的工作，擺出一副這不是我負責或事不關己的姿態。
你的工作真的很卑微嗎？
To Do：從對工作投注熱情到熱愛自己的工作，把注意力放在透過工作你能學到什麼。
Not To Do：沈浸在「很煩、不想做」的負面情緒裡，看輕了工作，也貶低了你自己。
工作遇到難題時，是抱怨找藉口？還是積極想辦法解決？
To Do：把結果交給老闆；把問題留給自己。
Not To Do：只想等人家告訴你答案，自己卻不肯花時間去思考、尋找答案。
當職場雙面人是贏得上司賞識的捷徑？
To Do：自律地自動做好需要做的事，做一個讓上司離開辦公室也能放心的員工。
Not To Do：只做主管交代的事，不願承擔額外責任，老闆一不在就聊msn或上網血拼。
只是件小事有必要做到零缺點嗎？
To Do：大事都是從小事做起，要能夠「耐煩」，並且練習把小事當作大事來處理。
Not To Do：把自己看得高人一等，不屑於做基礎的小事，白白丟失自我磨練的機會。
是菜鳥就有權利一直犯錯嗎？
To Do：經驗真的很重要，只要去做，無論成功與否都很寶貴；沒做過，你與別人都不知道自己是會還不會，自然不會有下一次的表現機會。
Not To Do：怕犯錯寧可放棄不做，寧可停止成長也不要被罵。為了不想多做事，寧可不表現，只做份內的事就好。
誰是窮忙上班族？
To Do：了解自己的優勢與劣勢，以及該珍惜和利用什麼資源，提早為自己規劃短期、中期、長期的職場生涯。
Not To Do：上班等吃飯、下班等休假，抱持得過且過，過一天算一天的心態，對自己的人生完全沒有目標。
精采觀點
．公司和學校不一樣，學生可以只顧好自己的功課就好，但在職場不能只是埋頭苦幹，只懂得認真做事，卻不懂得讓老闆看見你，最後只能看著別人升得比你快。你能不能升職、加薪，其實跟「你有多少本事」無關，重點是「誰知道你有多少本事」。記得在每一次會議中展現你自己，讓主管看見你，對你有印象。
．當學生時，如果遇到自己喜歡的事我們會花200倍的心力去完成；出了社會，你所做的工作有80%是繁瑣而機械的，如果你因此而悶悶不樂，那你會鬱悶更久。
．你以什麼樣的心態對待自己的工作，你就會得到什麼樣的回報。以滿腔熱忱的積極心態去對待工作，回報也會令人滿意；以得過且過的消極心態去對待工作，回報自然也讓人失望。
．很多新人會抱怨自己每天都在處理不起眼的雜事，其實這是新人必經的過程，先不要「排斥」，要能夠「耐煩」，並練習把小事當作大事來處理。
．要對自己有更高的要求，不要因為主管只交代哪些事，就只做那些事，你要做得比主管要求做的更多，最好要超越主管對你的期待，讓他對你的能力產生驚喜。
．良好的溝通要以對方的角度談事情，不然花多少倍力量可能都沒用。清楚對方的期待，並依其思路和個性改變說話的態度，才能達到雙贏的溝通。
．無情的主管是連罵都不會罵你，要感謝罵你的上司，不要怕犯錯，被罵才有成長的機會。主管要的不是從不犯錯的員工，而是具有反省能力，知過能改、追求自我提升的員工。
．公司評量你的標準不在於你工作時間有多長，而是成果。
．努力讓上司欣賞你，而不是讓所有同事喜歡你，想要不被任何人討厭，是不可能的。
．公司要的是懂團隊合作的人，而不單打獨鬥的英雄。
．MSN的暱稱最好避免抱怨或是發洩負面情緒，不要讓你的情緒影響客戶對公司的觀感。
作者簡介
職場勵志講師－劉砡潔
台灣大學企業管理學系畢業。目前現職人際溝通學會資深講師，善於對員工心理分析與輔導，專長情緒管理、自我肯定、潛能激發等。相信積極思考可以創造意想不到的奇蹟，想要成功就必須像贏家一樣思考，像贏家一樣採取積極行動，主張追求卓越才能印證自我價值。近年來，一直致力於企業管理諮商、職場教育訓練。
目錄
Chapter 1 菜鳥上場前的準備
1. 你是為自己的前途工作，還是為老闆打拼？
2. 你的工作真的很卑微嗎？
3. 你是要自發向上，還是被動成為「雞肋型」員工？
4. 工作熱忱真的有辦法持久不退嗎？
5. 工作遇到難題時，是抱怨找藉口？還是積極想辦法解決？
6. 當職場雙面人是贏得上司賞識的捷徑？
7. 只是件小事有必要做到零缺點嗎？
8. 是菜鳥就有權利一直犯錯嗎？
9. 誰是窮忙上班族？
10. 跳槽真的會越跳越好嗎？
Chapter 2 菜鳥也有出頭的一天
1. 職場適應不良，讓你工作老是不順心？
2. 工作瞎忙沒成績，到底問題出在哪裡？
3. 位高權重的人才需要負責任嗎？
4. 加班都是自己害的，你有習慣性拖延的毛病嗎？
5. 第一次就把事情做對，很困難嗎？
6. 認真工作就是讓工作把你的時間綁死死的嗎？
7. 解決問題有標準作業程序嗎？
8. 工作難題帶來的是考驗，還是機遇？
9. 工作不能順風順水，問題出在和夥伴溝通有障礙？
10. 創新思維只是職場口號嗎？
Chapter3 上司想得跟你不一樣
1. 你還要相信「沒有功勞也有苦勞」？
2. 你想負責任，還是背黑鍋？
3. 你是被器重，還是被壓榨？
4. 你是上司眼中的藉口製造機嗎？
5. 上司永遠是對的？
6. 如何讓上司看見你的職場價值？
7. 上司批評指責時，你該怎麼回應？
8. 上司很難溝通，還是你不擅表達？
9. 是要多為自己想，還是要替上司多想一點？
Chapter4 單打獨鬥不會比較好過
1. 個人英雄主義，為何會讓你孤立無援？
2. 工作上能獨當一面，還需要團隊合作嗎？
3. 表現平庸？是同事太優秀，還是你沒進步？
4. 工作挫敗、同事搶功，你該如何解套？
5. 為什麼升職加薪的不是你？
6. 同事是敵人還是朋友？
Chapter5提升你的職場價值
1. 如何讓老闆不能沒有你？
2. 陷入工作倦怠期，怎麼辦？
3. 失業時，你該如何自處？
4. 如何拆除工作上的情緒地雷？
5. 細節決定成敗，你是「差不多」族嗎？
6. 為何要在職場上建立你的「個人品牌」？
序
前言
在現代商業社會中，隨著科技的飛速發展，知識、資訊的迅速更替，職場競爭也日益激烈，一個人想在職場中步步高升並非易事，因此每個人從上班的第一天開始，總會迫切期望成為職場上不可或缺的人才、成為最受企業歡迎的員工，但是到底什麼樣的員工才能廣受企業歡迎，我們又該如何讓自己具有職場價值？
有一個寓言故事是這麼說的，很久以前，曾經有三隻小鳥，牠們一起出生，一起長大，等到羽翼豐滿的時候，又一起從巢裡飛出去，共同尋找成家立業的地方。牠們飛過了很多高山、河流和叢林，最後飛到一座小山上。其中有隻小鳥停在一棵樹上說：「這裡真好，真高。你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬，都在羡慕地向我仰望呢。能夠生活在這裡，我們應該滿足了。我決定在這裡停留，不再往前飛了。」另外兩隻小鳥卻失望地搖了搖頭說：「你既然滿足，就留在這裡吧，我們還想到更高的地方去看看。」
這兩隻小鳥繼續飛行，它們的翅膀變得更強壯了，終於飛到了五彩斑斕的雲彩裡。其中一隻小鳥情不自禁地引吭高歌起來，並且沾沾自喜地說：「我不想再飛了，這輩子能飛上雲端，便是最大的成就了，你不覺得已經十分了不起了嗎？」另一隻鳥很難過地說：「不，我堅信一定還有更高的境界。遺憾的是，現在我只能獨自去追求了。」說完，牠振翅翱翔，飛向太陽，飛向更高更遠的地方……
最後，停靠在樹上的小鳥成了麻雀，留在雲端的小鳥成了大雁，飛向太陽的小鳥，則是成為了老鷹。
麻雀、大雁和雄鷹，牠們的命運為何不同？一個很明確的答案就是：三者對自我的要求不同。麻雀滿足於樹梢，所以牠的世界只有幾丈之高；大雁滿足於雲層，所以牠永遠都飛不出層層雲霧的纏繞；雄鷹則不懈追求，力求最高，所以牠的世界闊及宇宙。這三隻小鳥的不同生命追求，又恰巧與企業中的三種員工狀況相似。
第一種員工如同麻雀。他們與他人起點相同，卻飛得最低，這是因為他們在工作的過程中，一味地滿足於「差不多就行了」，做事敷衍，處處找藉口，拖延、倦怠、失責已經成為他們的習慣，最後只能成為企業中的「爛蘋果」，被人一腳踢出局。這類員工若想繼續在職場中立足，必須轉變工作觀念，端正工作態度，設立較高的目標，努力前進，如此才可能扭轉職場中的不利態勢，贏得發展先機。
第二種員工如同大雁。他們對麻雀的「樹梢高度」充滿了不屑和惋惜，所以選擇了繼續高飛，但卻也僅僅止於表面上斑斕無比的雲層。這些人雖然做事勤懇，能夠儘量將任務完成，但容易滿足於現狀而失去進取心，最後也只能成為平庸的員工，時刻處於被剔除的邊緣地帶，一旦有所鬆懈，就有可能像「麻雀」一樣被企業淘汰。這類員工若想避免被剔除的厄運，就必須從此刻開始改進自己的工作方式，樹立更高的工作要求，盡職盡責，積極充電，成為職場中的常青樹。
第三種員工猶如雄鷹。雄鷹志向高遠，它的目標是太陽、是無止境的高度，所以也只有牠能夠飛得最高、看得更遠，而這樣的員工也就是企業最需要的人——稱職的員工。他們盡職盡責、自動自發，永遠超出他人的期待；他們做事負責，擁有最完美的執行力；他們追求「功勞」，重視有績效的結果；他們精益求精，讓自己無可替代；他們精於思考，帶著腦袋工作；他們目標高遠，凡事追求最好，是最能廣受企業受歡迎的人才。
身處職場，你又想成為這三種員工中的哪一種呢？本書是以提升職業人士的綜合素質為最終目的，在你閱讀本書後，無論你是剛踏入職場的菜鳥，或是工作資歷資深的老鳥，都將能迅速瞭解最受歡迎的職場人士該具備哪些條件，並且借鑒他人的職場故事與經驗，掌握職場成功的精髓，成為一名最受企業歡迎的員工，進而成就屬於自己的一番事業，實現更完美的人生！
詳細資料
- ISBN：9789862711453
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 320頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
日本古代有語言而無文字。日本國內有部分學者研究得出結果，日本語言從音韻、語法及語彙三方面來看，系屬烏拉爾、阿爾泰（Ural-Altai）語系統，和蒙古語、通古斯語、土耳其語及朝鮮語視為一個系統的。但事實上，日本的語言系屬問題，現在仍沒有獲得完全解決。 ... 日本教育家新渡戶盜造曾說：「在語言學上看來，日本語是伶仃的孤兒，和它的左右前後各國家的言語沒有什麼關係的。」事實上，日本人自有歷史記載以來，為了要增加語言的豐富，曾取用了許多外來的字音，此外如朝鮮及西歐的荷蘭、葡萄牙、英國等語言也對於日本的語言多少做過些貢獻。 日語的文字由漢字和假名兩套符號組成，混合使用。假名有兩種字體：平假名和片假名，各有73個。前者假借漢字的草書造成，用於日常書寫和印刷；後者假借漢字楷書的偏旁冠蓋造成，用於標記外來詞、象聲詞以及特殊的詞語。明治期間曾出現過羅馬字拼寫法，但不是主要文字。 ... 漢字傳入日本 日本在漢字未傳入之前是沒有文字的，這一觀點早在公元九世紀時為一部分日本學者所主張。雖然也有人主張「固有文字存在說」，即所謂的「神代文字說」，如德川時代後期的日本學者平田篤胤（1776－1843）從國粹主義立場著有《神字日文傳》一書，力陳日本早在神代便有文字。但事實上，這是留傳於對馬阿比留家者，為朝鮮諺文的竄改，所以說所謂固有文字說不可信，而日本古代有文字這一觀點，現在已為一般學者所承認。不只是這樣，多數日本學者都主張日本有文字是在漢人渡日之後。 從公元前後開始,漢字作為漢文化的重要組成部分,伴隨著冶金、紡織、農耕等文明,以強大的輻射力量傳播到朝鮮半島和日本列島,由此形成了一個連續的漢字文化區。據史志文獻以及日本的考古發現,公元前1世紀,漢字就經由遼東、朝鮮傳入日本的九州、福岡等地。漢字的小篆體和隸書體多以銘刻在銅鏡上的形式傳入日本,這些文字符號和銅鏡上的其他圖案一樣,被日本人視為莊嚴、神聖、吉祥的象徵符號。此後日本在仿製銅鏡時,也開始仿製漢字銘文。在日本福岡志賀島出土的漢代蛇紐印章,上有隸書「漢委奴國王」字樣,當為漢光武帝所賜印章。據日本史書《古事記》、《日本書紀》等載,應神天皇十六年公元年,《論語》、《千字文》等漢文書籍傳入日本。尤其是在公元世紀,有大批懂漢文的朝鮮人渡海到達日本,大大推動了漢字在日本的傳播。日本保存至今的一些金石文獻,如公元世紀中期的紀伊隅田八蟠神社銅鏡銘文、船山古墳大刀銘文,以及武藏稻荷山古墳鐵劍銘文等,都是日本使用漢文的早期材料。漢字的輸人和傳播,是日本化史上劃時代的重要事件。 ... 日本文字的演變 關於漢字何時傳入日本，應當在正史記載漢字傳入日本之前。史籍記載漢字漢學正式傳入日本時，應當為應神天皇之世（約當公元三世紀末葉，即二四八年王仁從百濟渡日，獻論語十卷及千字文一卷，是為漢字漢學傳入日本的開始），自漢字輸入日本後，歷經歲月，直至八世紀中葉，日人才開始用漢字楷書的偏字，造成片假名，又用漢字草書的偏旁造為平假名，以為注漢字音，及標註日本語音之用。當時稱漢字為男文字，而稱假名為女文字。日本學者有個叫吉備真備創造片假名，弘法大師空海創造平假名，都沒有可靠的依據，充其量或許是由他們兩人集其大成而已。 ... 漢字傳入日本後，不僅成為公家用以記錄史實，還為一般學者用以著作寫書，因而成為當時日本唯一的正式文字。不過漢字在日本的讀法有訓讀及音讀兩種。前者即日本原來的語言，而後者則系外來傳入之音。然音讀又因傳入的時地之異而復分為漢音、唐音、吳音。漢字傳入日本後，不僅促進了日本古代文化的進步，同時也促成了所謂片、平假名的日本文字的出現。雖然自公元九世紀初葉以來，因日本所謂的「國風文化」的確立，絕大多數書籍都採用日本文字（假名）記述，但是漢字直至明治初年，一直為公家官方用來記事的正式文字。 日本自海禁開放與歐美交通往來後，日本語言中復混有許多外來語（日人稱為「舶來語」），早在公元1866年則有前島密（日本郵政制度創始人），這個人發表了所說的「廢止漢字意見書」，倡導全部用假名而不用漢字，其後彼自由民權論大師福澤諭吉也在1873年發表"文字之教"一文，主張不用生僻的漢字,把常用漢字限制為兩三千字，為政府當局所採用。到了昭和五年（1930年）前後時，富有激進色彩的教育家高唱「禁用漢文，廢止漢字」，甚至在第二次世界大戰後，更有主張「廢止漢字，改用羅馬字」，如盟軍總司令部所聘請的教育使節團也曾建議日本政府限制漢字的使用，使能使用更多時間用以學習其它方面的事物，以提升教育效果。日本政府接受了此建議，規定在國民義務教育期間的教育漢字為八百五十字。甚至於如安本美典在1967年年初提出漢字在「二百三十年後消滅論」，凡此種種皆為崇洋心理作祟的結果。 ... 現有狀況 自前島密逾1866年提倡廢止漢字到今年將近155年，百餘年來漢字仍未在日文中廢掉，後來鑒於 850字的教育漢字無法用以表達日常的文章，日本政府遂發表了《常用漢字表》，規定常用漢字1850字，但日本的國語審議會後來又建議改為常用漢字1945字，由此可見漢字目前在日本還有其根深蒂固的力量。 ... 2010年4月，日本文化審議會漢字小委員會匯總了新常用漢字表的最終方案，共收錄了2136個字。除在現行1945個漢字的基礎上新收錄「俺」、「岡」、「賂」等196個字外，還將刪除「匁」等5個字。該委員會於2010年6月向日本文科相匯報新常用漢字表，並於2010年內公布。此次修改工作結合了電腦、手機等信息工具的普及使複雜漢字也變得易用的社會現狀。這也是1981年現行常用漢字表制定以來首次被修改。
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